La idea central de este proyecto fue proveer una opción de alojamiento para estudiantes de las comarcas que querían asistir a la educación secundaria en Achuapa y no disponían de los recursos necesarios para ello. En Achuapa había sólo dos centros educativos de secundaria, uno ubicado en el área urbana y el otro estaba ubicado en la comunidad de Los Caraos. Muchos estudiantes vivían demasiado lejos para asistir a cualquiera de los dos. La Cooperativa propuso, por tanto, construir un centro de alojamiento y formación integral que pudiera proveer vivienda, supervisión y actividades de desarrollo social y personal, a un bajo costo, para que los jóvenes de las aldeas y centros poblados más alejados tuvieran la oportunidad de acceder a la educación secundaria. Este proyecto fue financiado por el Ayuntamiento de Zaragoza a través de su convocatoria de “Proyectos de Desarrollo y Solidaridad con el Tercer Mundo”, para el año 2005 y en una segunda fase por la empresa ZACESA S.L. en el año 2007.

Título

Centro para Alojamiento y Formación Integral (CAFI) en Achuapa, Departamento de León (Nicaragua)

Sector

Infraestructura, formación

Beneficiarios

• Directos: 40 jóvenes seleccionados, y sus familias, que están utilizando el centro y aprovechando la oportunidad de cursar sus estudios de secundaria en condiciones ventajosas.
• Indirectos: la comunidad de Achuapa al completo ya que la infraestructura del centro se utiliza para varias actividades.

Período

De diciembre de 2005 a octubre de 2008

Presupuesto

Presupuesto total € 194.968,00

Ayuntamiento de Zaragoza € 120.497,00

ZACESA S.L. € 58.944,00

Otras aportaciones € 15.522,00

Cofinanciador

Ayuntamiento de Zaragoza, ZACESA S.L

Contraparte local

Cooperativa Multisectorial “Juan Francisco Paz Silva” R.L.

Contexto y justificación

• Es prácticamente imposible, para muchos jóvenes residentes en el medio rural, acudir diariamente a los centros de secundaria por la distancia a recorrer.
• No existe fórmulas de alojamiento para resolver el problema de su residencia en condiciones aceptables.
• Las posibilidades de crecimiento personal y el perfeccionamiento de un número importante de jóvenes con voluntad y capacidad intelectual están recortadas lo que impide una razonable acumulación de capital humano que haría incrementar la productividad del área y el mejoramiento de las condiciones de vida, justamente, del grupo social más vulnerable: los pequeños agricultores y campesinos de las áreas más alejadas.

Objetivo general

Ofrecer a la comunidad de Achuapa un centro educativo de formación integral de jóvenes que permitiera a los hijos de los socios y familias pobres de comunidades lejanas, seguir su educación secundaria en un ambiente adecuado que estimulara su interés y reforzara su educación.

Objetivos específicos

1. Construir las instalaciones del Centro de alojamiento y formación personal.
2. Ofertar 40 plazas para estudiantes de secundaria, seleccionar las solicitudes y acoger a los estudiantes iniciando el funcionamiento del Centro.
3. Constituir un comité de padres de alumnos y administración de la Cooperativa.

Resultados

• 

  Se construyó un edificio de 2 plantas de 500m² con 11 habitaciones y su equipamiento que brinda espacio para albergar a 40 estudiantes y los 2 responsables que mantengan la coordinación del centro.

Se construyó un auditorio semiabierto y una cocina para facilitar un espacio para realizar capacitaciones, asambleas y reuniones de la cooperativa y otros eventos sociales.

Se construyeron dos aulas de clases, una biblioteca, 7 ranchitos para estudio y trabajo en grupo y el establecimiento de áreas verdes y adoquinado del predio.

Se ha dotado de mobiliario, equipos, materiales y plantas necesarios para acondicionar las aulas, la biblioteca, el área verde y el adoquinado.

• En marzo de 2008 se inauguró oficialmente el Centro de Aprendizaje y Formación Integral y llegaron los primeros 20 estudiantes (varones y mujeres) con unas edades de entre 12 a 16 años y seleccionados en base a diferentes criterios como el nivel económico de su familia, la distancia y la motivación.
• Se definieron las responsabilidades de los diferentes actores:

- la Cooperativa está asumiendo la parte administrativa y organizativa del centro y se contrató a una directora (maestra de profesión) para coordinar el funcionamiento del centro.

- los padres de familias se organizaron en turnos para que cada día haya durante la noche un padre o madre presente en el centro para cuidar a los chavales y chavalas.

- los estudiantes se comprometieron a dedicarse de lleno al desarrollo de sus capacidades, hacer tareas de limpieza y mantenimiento del centro y trabajar en la finca modelo cultivando la alimentación que posteriormente se consume en el centro.

Ver reportaje: https://archivo.ecodes.org/web/archivo/proyectos/archivo-ecodes/pages/areas/cooperacion/CAFI-achuapa.html